鄧本克：大巴山下的“護(hù)苗人”
鄧本克，72歲，中共黨員，達(dá)州市宣漢縣關(guān)工委副主任，從事關(guān)工委工作13年，獲評(píng)第十二屆“四川關(guān)愛(ài)明天十佳五老”提名獎(jiǎng)。他健全全縣教育系統(tǒng)關(guān)工委組織、深耕“六進(jìn)校園”育新人、籌資助學(xué)幫扶困境兒童，以實(shí)干護(hù)航青少年成長(zhǎng)之路。
（文/圖 通訊員 吳祥富）鄧本克深耕教育領(lǐng)域數(shù)十載，曾任達(dá)州市宣漢縣教育局副局長(zhǎng)、局長(zhǎng)近20年。從1992年起，他就一直兼任縣關(guān)工委副主任。2012年退休后，鄧本克全身心地投入到全縣關(guān)心下一代工作。他先后榮獲全國(guó)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代先進(jìn)工作者、全省教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者等榮譽(yù)，主持的“提高貧困山區(qū)薄弱初中辦學(xué)效益”課題研究還斬獲省政府一等獎(jiǎng)。每一項(xiàng)榮譽(yù)背后，都是他深耕教育、關(guān)愛(ài)后代的堅(jiān)實(shí)足跡。
他把關(guān)工事業(yè)視作自己人生新起點(diǎn)。多年來(lái)，不計(jì)名利、不求回報(bào)，動(dòng)真情、辦實(shí)事。
他充分發(fā)揮參謀助手作用，建議在全縣開(kāi)展以黨史及紅色文化教育為重點(diǎn)的“六進(jìn)校園”活動(dòng)、關(guān)工委工作要積極助力中小學(xué)生心理健康教育、開(kāi)展“家教關(guān)愛(ài)行動(dòng)”等。他還積極支持開(kāi)展創(chuàng)建留守兒童周末假日寄宿學(xué)校試點(diǎn)工作。
分管縣關(guān)工委立德樹(shù)人工作以來(lái)，鄧本克主動(dòng)牽頭，先后組建縣關(guān)工委“五老”宣講團(tuán)、關(guān)愛(ài)明天藝術(shù)團(tuán)、關(guān)愛(ài)明天書(shū)畫(huà)輔導(dǎo)團(tuán)和青少年心理健康咨詢(xún)服務(wù)團(tuán)四支隊(duì)伍。他牽頭承辦全市優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，獲得省、市關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。他帶領(lǐng)關(guān)愛(ài)明天藝術(shù)團(tuán)開(kāi)展“老少牽手，紅心向黨”主題演出21場(chǎng)次，用藝術(shù)傳遞正能量；在組建“五老”宣講團(tuán)的同時(shí)，親自深入學(xué)校宣講黨史故事、紅色故事25場(chǎng)次，讓紅色基因代代傳；帶領(lǐng)關(guān)愛(ài)明天書(shū)畫(huà)輔導(dǎo)團(tuán)成員走進(jìn)全縣中小學(xué)，尤其是留守兒童周末假日寄宿學(xué)校，開(kāi)展書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙、唱歌、下棋等關(guān)愛(ài)活動(dòng)60余場(chǎng)次，為孩子們的課余生活增添了無(wú)限色彩。
在助困關(guān)愛(ài)行動(dòng)中，鄧本克憑借個(gè)人影響力多方奔走，累計(jì)籌集資金近200萬(wàn)元，連續(xù)13年資助留守兒童、困境兒童、孤殘兒童近200人，為困境孩子撐起一片溫暖藍(lán)天。一次，他因車(chē)禍腳骨骨折剛出院，行走仍十分困難，卻毅然接受任務(wù)，帶病為20所邊遠(yuǎn)學(xué)校送去安全飲水設(shè)備。
在留守兒童周末假日寄宿學(xué)校的創(chuàng)建過(guò)程中，鄧本克更是全程傾注心血。調(diào)研初期與決策階段，他憑借老教育局長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的深刻理解，堅(jiān)定認(rèn)為這一舉措有利于留守兒童健康成長(zhǎng)、推動(dòng)農(nóng)村中小學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，為縣關(guān)工委最終下決心創(chuàng)建留守兒童周末假日寄宿學(xué)校堅(jiān)定了信心。試點(diǎn)期間，他多次深入學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)，促進(jìn)試點(diǎn)工作圓滿(mǎn)完成。在全縣推廣擴(kuò)面發(fā)展該經(jīng)驗(yàn)過(guò)程中，他又帶領(lǐng)眾多“五老”走進(jìn)學(xué)校，開(kāi)展美術(shù)、藝體等輔導(dǎo)陪伴，極大地豐富了留守兒童周末假日的生活，讓孩子們?cè)陉P(guān)愛(ài)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
