徐亞靈：將用心護(hù)“心”的事業(yè)堅(jiān)持到底

徐亞靈，69歲，中共黨員，樂(lè)山市市中區(qū)關(guān)工委副主任，從事關(guān)工委工作9年。徐亞靈退休不輟，以專(zhuān)業(yè)與大愛(ài)踐行使命，8年護(hù)佑青少年“心”健康，既是困境青少年口中的“徐爸爸”，也是青少年心理健康的溫暖守護(hù)者。

（文/圖 通訊員 嚴(yán)燕容   王超）2016年，徐亞靈退休，本想在家安享天倫之樂(lè)，但因青少年心理問(wèn)題檢出率逐年攀升，有著30年心理健康教育工作經(jīng)驗(yàn)的他，本著高度的責(zé)任感與使命感，加入了樂(lè)山市市中區(qū)關(guān)工委，投身青少年心理健康教育工作，一干便是整整9年。

9年間，他奔赴各地開(kāi)展青少年心理健康輔導(dǎo)60余場(chǎng)，受益者超1萬(wàn)人次。由他領(lǐng)辦的“亞靈心理健康關(guān)愛(ài)‘五老’工作室”，不僅是激發(fā)具有專(zhuān)業(yè)技能的退休老同志“退休不褪色、繼續(xù)獻(xiàn)余熱”的“催化劑”，更是促進(jìn)青少年心理健康的“能量地”。

打開(kāi)“心語(yǔ)”之窗

2016年，秉持“開(kāi)展社會(huì)心理服務(wù)，提升大眾心理素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)和諧”的理念，徐亞靈創(chuàng)辦樂(lè)山市心理咨詢師協(xié)會(huì)，邀請(qǐng)了一批志同道合的精神科醫(yī)生、心理咨詢師等專(zhuān)業(yè)人士，面對(duì)青少年開(kāi)展心理健康普及、家庭教育指導(dǎo)與個(gè)體心理輔導(dǎo)。這些努力在一定程度上，推動(dòng)了樂(lè)山市心理咨詢等相關(guān)行業(yè)的發(fā)展。

面對(duì)當(dāng)?shù)匦睦斫】到處熅o缺的現(xiàn)狀，他又牽頭成立樂(lè)山市市中區(qū)關(guān)工委青少年心理輔導(dǎo)與咨詢指導(dǎo)中心，并領(lǐng)辦“亞靈心理健康關(guān)愛(ài)‘五老’工作室”。工作室以“青少年心理健康普及教育+個(gè)案心理輔導(dǎo)咨詢+家庭教育普及+專(zhuān)兼職心理老師培訓(xùn)”的模式，搭建起助力青少年健康成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)陣地。

此外，徐亞靈還將微信平臺(tái)打造成心理健康與家庭教育的窗口。他精選優(yōu)質(zhì)文章，轉(zhuǎn)發(fā)至關(guān)工委、心理咨詢、青少年教育等20余個(gè)微信群，并附上自己的精煉點(diǎn)評(píng)。不少家長(zhǎng)表示，“徐老師的文章和點(diǎn)評(píng)必看，幫我們解決了很多心理健康與家庭教育難題。”截至目前，他個(gè)人開(kāi)展的個(gè)案輔導(dǎo)已達(dá)400余人次，活動(dòng)輻射五通橋區(qū)、沙灣區(qū)、沐川縣、井研縣等周邊區(qū)縣。

為擴(kuò)大青少年心理健康教育覆蓋面，徐亞靈堅(jiān)持在線上為全國(guó)各地的家長(zhǎng)提供實(shí)用指導(dǎo)。憑借扎實(shí)的理論基礎(chǔ)與專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，他被聘為科普中國(guó)心理應(yīng)急服務(wù)隊(duì)樂(lè)山站站長(zhǎng)，堅(jiān)持每周值守中國(guó)科技工作者心理熱線，用專(zhuān)業(yè)與耐心為咨詢者答疑解惑，獲評(píng)“最美中國(guó)科技工作者心理熱線志愿者”。他還受邀參與人社部勞動(dòng)研究所《健康指導(dǎo)師培訓(xùn)教材》“心理健康指導(dǎo)”篇目的撰寫(xiě)，并主編由中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社出版的《心理健康指導(dǎo)》。該書(shū)列入人社部“十四五職業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃教材目錄”的心理健康指導(dǎo)類(lèi)教材。

守護(hù)成長(zhǎng)之路

2019年，樂(lè)山市兒童福利院開(kāi)展特殊兒童的關(guān)愛(ài)陪伴工作，徐亞靈成為志愿者，主動(dòng)承擔(dān)了3名彝族孤兒結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)工作。從規(guī)范行為習(xí)慣、樹(shù)立理想信念到呵護(hù)心理健康、關(guān)心學(xué)習(xí)生活，他事無(wú)巨細(xì)地對(duì)孩子開(kāi)展關(guān)懷。

2023年3月，四川省“百鎮(zhèn)千村，助愛(ài)牽手”兒童關(guān)愛(ài)項(xiàng)目在井研縣落戶，徐亞靈與縣內(nèi)6名困境兒童結(jié)成幫扶對(duì)子，其中包括事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童銘銘（化名）姐弟倆。姐弟倆父親去世，母親下落不明，他們的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)問(wèn)題，成績(jī)大幅下降。徐亞靈每周往返50多公里看望他們，還親自做飯，為他們購(gòu)買(mǎi)衣物、書(shū)籍等，節(jié)假日帶他們外出游玩。在徐亞靈的關(guān)愛(ài)下，姐弟倆逐漸恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活，親切地稱(chēng)他為“徐爸爸”。

后來(lái)，銘銘因人際關(guān)系和玩手機(jī)問(wèn)題，成績(jī)?cè)俅蜗陆担靵嗢`用心理輔導(dǎo)技巧和勵(lì)志故事鼓勵(lì)她，還帶她到樂(lè)山一中參觀，鼓勵(lì)她考上樂(lè)山一中。中考前，徐亞靈通過(guò)微信對(duì)銘銘進(jìn)行三次心理輔導(dǎo)和考試技巧輔導(dǎo)。中考后，銘銘給徐亞靈發(fā)來(lái)微信：“徐爸爸，樂(lè)山一中，我考上了！沒(méi)有您，我可能永遠(yuǎn)沒(méi)有這樣的成績(jī)。”

為解決銘銘高中費(fèi)用問(wèn)題，徐亞靈多方協(xié)調(diào)，從專(zhuān)項(xiàng)基金中拿出一部分，聯(lián)系學(xué)校申請(qǐng)助學(xué)金，還與井研縣關(guān)工委商定將銘銘列為“金秋助學(xué)”資助對(duì)象，費(fèi)用若有缺口，他就自己填補(bǔ)。此外，他還每月給銘銘發(fā)微信紅包，并在她高中期間以代理家長(zhǎng)身份給予更多關(guān)愛(ài)陪伴。

在他陪伴的孩子中，有一個(gè)彝族孤兒如今已步入社會(huì)。這名孤兒在大學(xué)期間，徐亞靈常與她電話交流，紓解她成長(zhǎng)和擇業(yè)中的疑惑。由于在校期間表現(xiàn)突出，她還獲得了學(xué)院頒發(fā)的“我為北京冬奧添光彩獎(jiǎng)”、國(guó)際紅十字的優(yōu)秀志愿者等榮譽(yù)。如今，她回到樂(lè)山，追隨徐亞靈的腳步，從事心理健康咨詢工作。

“我能做多久就做多久。”守護(hù)未成年人心理健康，徐亞靈初心不改。親友曾多次勸他“老了，身體也不好了，別干了”，但他卻誓言，要將用心護(hù)“心”的事業(yè)堅(jiān)持到底。