以“紅+綠” 繪育人底色 精準護航青少年成長——專訪雅安市關(guān)工委執(zhí)行主任張必達

（關(guān)愛明天全媒體記者 羅曉慶）深耕“紅+綠”特色實踐、創(chuàng)新“五助一幫”關(guān)愛模式、積極推動校家社協(xié)同育人……雅安市關(guān)工委在持續(xù)提升關(guān)愛工作實效、護航青少年成長的征程中步履鏗鏘。本刊記者近日對話雅安市關(guān)工委執(zhí)行主任張必達，解碼如何以特色鑄品牌、精準幫扶暖童心。

《關(guān)愛明天》：雅安有許多獨具特色的關(guān)愛品牌，在品牌打造方面，雅安各級關(guān)工委最突出的經(jīng)驗是什么？

張必達：我們尤為注重結(jié)合本地實際，確立自身的特色定位。在關(guān)愛品牌打造中，雅安著力突出“紅+綠”主題。一方面，雅安是革命老區(qū)，紅色資源豐富，雅安各級關(guān)工委持續(xù)開展“傳承紅色基因、爭做時代新人”系列活動。另一方面，雅安是全省綠色發(fā)展示范市。我們著力推進青少年綠色發(fā)展實踐教育基地建設(shè)，目前全市已建成32個市級基地。這兩個方向相輔相成，共同構(gòu)成了雅安的鮮明特色。

在具體舉措方面，首先是強化協(xié)同機制。我們與教育部門聯(lián)合授牌綠色發(fā)展基地，將其納入學校的勞動教育課程體系。其次是加強經(jīng)費保障，比如對建成驗收的綠色發(fā)展基地，給予一定的資金補助。第三是注重效果評估，堅持每季度開展工作總結(jié)與成果展示，確保服務內(nèi)容符合青少年需求并取得實效。下一步，我們將進一步整合多方資源，加強紅色、綠色等各類陣地的融合發(fā)展，深化“紅+綠”品牌建設(shè)。

《關(guān)愛明天》：雅安市建成的32個市級青少年綠色發(fā)展實踐教育基地中，天全縣的“雙園模式”獲得中國關(guān)工委主任顧秀蓮三次肯定性批示。其創(chuàng)新性實踐，主要體現(xiàn)在哪些方面？

張必達：打造綠色實踐教育基地，是踐行“紅+綠”理念、服務青少年成長與鄉(xiāng)村發(fā)展的重要抓手和載體。其中，勞動實踐是基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，很多基地承擔著學校勞動教育課程的實施任務。?在基地，學生可親身參與種植、采摘等生產(chǎn)實踐，雨城區(qū)的茶葉基地就是典型。科普教育為實踐活動的深度提升支撐，如邀請四川農(nóng)業(yè)大學具有專業(yè)背景的教授唐茜，在基地為學生系統(tǒng)講授茶樹栽培與育種等科普知識。

綠色實踐教育基地與鄉(xiāng)村振興的結(jié)合，核心在于實現(xiàn)“雙促進”。以天全縣的“雙園模式”為例，該模式將教育園區(qū)（勞動實踐基地）與產(chǎn)業(yè)園區(qū)有機融合。學生在基地參與勞動實踐（如農(nóng)產(chǎn)品初加工），其勞動成果可對接本地產(chǎn)業(yè)體系，既讓學生習得了知識、體驗了勞動，也為本地農(nóng)產(chǎn)品推廣、產(chǎn)業(yè)鏈完善貢獻了力量，實現(xiàn)了育人價值與助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的雙贏。

《關(guān)愛明天》：雅安各級關(guān)工委實施的“暖冬行動”“金秋助學”等項目已惠及6萬余名青少年。在精準幫扶方面，關(guān)工委有哪些創(chuàng)新舉措？

張必達：在資源統(tǒng)籌和精準對接上，我們探索出多項路徑。一是拓展線上募捐渠道，通過騰訊公益、支付寶等平臺發(fā)起項目，在地震等災害發(fā)生時可快速募集資金。二是深化部門聯(lián)動和社會協(xié)作，比如聯(lián)合政法系統(tǒng)開展青少年法治宣傳教育；協(xié)同愛心企業(yè)實施“金秋助學”項目，連續(xù)4年資助優(yōu)秀貧困大學生。

為確保幫扶覆蓋重點群體，我們堅持需求導向與精準發(fā)力相結(jié)合。以名山縣為例，當?shù)靥剿鹘嵜怯洈?shù)據(jù)庫，對留守兒童、困境兒童等群體進行摸底登記，為“五老”志愿者開展一對一幫扶精工精準匹配依據(jù)。在項目設(shè)計和資源分配中，明確向民族地區(qū)、偏遠山區(qū)及困境兒童傾斜。“金秋助學”項目優(yōu)先資助少數(shù)民族困難學生，“暖冬行動”的資金和物資重點覆蓋石棉等外出務工人員多、留守兒童問題相對突出的地區(qū)。

《關(guān)愛明天》：在推動校家社協(xié)同育人的機制建設(shè)方面，有哪些經(jīng)驗可分享？

張必達：校家社協(xié)同育人是一項系統(tǒng)工程，我們主要通過搭建平臺和提供專業(yè)支持來推進工作。線下依托“五老講家風”等活動載體，在蘆山、滎經(jīng)等地的家長學校常態(tài)化開展活動，傳播好家風好家教，以身邊德育案例提升家長的參與度和認同感。線上組建名師指導團，開發(fā)家庭教育線上課程，并每年安排專項經(jīng)費支持，方便家長隨時隨地學習科學育兒知識。

我們還注重發(fā)揮“五老”工作室的陣地作用。如滎經(jīng)縣的“宇露工作室”，便是整合“五老”、專業(yè)社會工作者及心理咨詢師等多方力量的創(chuàng)新平臺，可針對性解決留守兒童心理撫慰、學習輔導等具體問題，有效串聯(lián)學校專業(yè)教育、家庭教育與社區(qū)關(guān)愛資源，成為協(xié)同育人的重要樞紐。

《關(guān)愛明天》：您在今年工作會上提出，要推動關(guān)工委組織向經(jīng)濟園區(qū)、行業(yè)商會等新業(yè)態(tài)延伸。請問如何破解新業(yè)態(tài)領(lǐng)域組織覆蓋難、活動開展難的問題？此外，針對“五老”工作室等特色陣地，下一步將如何提升專業(yè)化與特色化水平？

張必達：向新業(yè)態(tài)、新經(jīng)濟領(lǐng)域延伸組織，確實面臨覆蓋難、活動開展難等問題。我們的解決思路是“靈活覆蓋、項目切入”。在覆蓋方式上，遵循“行業(yè)歸類、區(qū)域掛鉤”的原則，如在經(jīng)開區(qū)以園區(qū)為單位建組織，在物流行業(yè)依托行業(yè)工會或商會設(shè)立小組。在活動開展方面，推行“項目化運行”，通過提供服務“菜單”，供新領(lǐng)域組織結(jié)合自身特點與青年群體需求，比如青年產(chǎn)業(yè)工人的職業(yè)發(fā)展、青年網(wǎng)約貨車司機的權(quán)益保障、青年主播的法治需求等，“點單式”選擇和認領(lǐng)活動項目（如技能培訓、安全講座、法律咨詢專場），或設(shè)計定制化的小型項目，增強活動的針對性和吸引力，確保落地見效。

對于已建成的“五老”工作室，深耕特色、提升專業(yè)。特色化是其生命力所在。我們將引導各工作室聚焦自身擅長領(lǐng)域，形成鮮明標識，比如部分工作室專攻法治宣傳教育，部分深耕紅色文化傳承，部分專注心理健康輔導等。專業(yè)化是核心支撐。一方面要加強培訓以提升“五老”自身專業(yè)服務能力，另一方面將積極引入專業(yè)力量。如在心理健康工作室，引入持證社會工作者或心理咨詢師。同時，提升線上服務能力也是提升專業(yè)覆蓋面的重要舉措，包括開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程、線上咨詢等。

此外，制度化是重要保障。我們正在研究制定更完善的“五老”工作室管理辦法，規(guī)范其創(chuàng)建、運行、評估和退出機制，強化成果導向，要求工作室定期報告工作進展與成效，確保這些陣地能持續(xù)、高效地服務青少年成長。