遵循教育規(guī)律 貼近學(xué)生所需 推動新時代教育系統(tǒng)關(guān)心下一代事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展——專訪教育廳關(guān)工委主任 朱世宏

關(guān)愛明天全媒體記者 范志俊

《關(guān)愛明天》：近年來，教育廳關(guān)工委深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神，持續(xù)推進(jìn)全省高校關(guān)工委工作高質(zhì)量發(fā)展。請問教育廳關(guān)工委主要在哪些方面精準(zhǔn)發(fā)力？

朱世宏：我們緊密結(jié)合四川教育實(shí)際，指導(dǎo)全省高校聚焦立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮“五老”的優(yōu)勢和作用，助力為青年學(xué)生成長和教師發(fā)展貢獻(xiàn)力量，主要在以下四個方面精準(zhǔn)發(fā)力：一是努力搭建平臺助力思政課建設(shè)，豐富思政教學(xué)內(nèi)容，組織有經(jīng)驗的“五老”為青年學(xué)生講述革命故事、英雄事跡，傳承紅色基因、弘揚(yáng)革命精神。二是積極關(guān)注青年學(xué)生心理健康，通過“老少結(jié)對”組織“五老”參與青年學(xué)生心理健康教育等志愿服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三是強(qiáng)化“以老帶新”鼓勵“五老”與青年教師開展師徒結(jié)對，引導(dǎo)和幫助青年教師，促進(jìn)專業(yè)成長和職業(yè)發(fā)展。四是注重拓展實(shí)踐育人和網(wǎng)絡(luò)育人新空間新陣地，運(yùn)用新媒體技術(shù)，拓展工作渠道，強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，營造全社會共同關(guān)心支持下一代健康成長的良好氛圍。

《關(guān)愛明天》：面對新時代青年的成長需求，教育廳關(guān)工委如何通過指導(dǎo)高校深化二級學(xué)院關(guān)工委建設(shè)，以提升高校關(guān)工委工作的針對性和實(shí)效性？

朱世宏：目前，全省公辦高校關(guān)工委組織建設(shè)基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋，為有效推進(jìn)高校二級學(xué)院關(guān)工委建設(shè)，2024年11月，教育廳關(guān)工委在10所高校啟動二級學(xué)院關(guān)工委設(shè)立學(xué)生委員試點(diǎn)工作。

做好新時代關(guān)心下一代工作，就要做更“懂”新時代青年學(xué)生的關(guān)工委。當(dāng)代大學(xué)生伴隨互聯(lián)網(wǎng)成長，自信開放、思維活躍，與老同志有諸多不同，需要我們下更大力氣去了解我們的關(guān)愛對象，更加有針對性地開展工作。二級學(xué)院關(guān)工委設(shè)立學(xué)生委員，讓他們當(dāng)好關(guān)工委的“信息員”“參謀員”“宣傳員”，從這三個方面協(xié)助、配合“五老”在學(xué)生中更好地開展工作，助推關(guān)工委這支隊伍更好發(fā)揮作用。應(yīng)當(dāng)說，學(xué)院關(guān)工委設(shè)立學(xué)生委員的工作模式，遵循了關(guān)工委的工作規(guī)律、思政工作規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，使關(guān)工委工作更好地融入學(xué)生群體，貼近學(xué)生之所需。

高校二級學(xué)院關(guān)工委設(shè)立學(xué)生委員正在探索試點(diǎn)之中，但成效已初步顯現(xiàn)。下一步，我們將進(jìn)一步健全工作機(jī)制，指導(dǎo)高校結(jié)合實(shí)際進(jìn)一步建立健全研究二級學(xué)院關(guān)工委學(xué)生委員工作機(jī)制，確保作用發(fā)揮。進(jìn)一步推動部門協(xié)作，加大高校關(guān)工委與團(tuán)委、學(xué)工等相關(guān)部門的協(xié)同力度，為學(xué)生委員開展工作搭建平臺、暢通渠道、提供支持。

《關(guān)愛明天》：如何通過打造特色品牌，更好地發(fā)揮好“五老”優(yōu)勢，助力提升高校思政教育水平？

朱世宏：“強(qiáng)起來”的一代不僅要掌握經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所需的科學(xué)文化知識，還必須堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復(fù)興的中國夢的信心，同時還要踐行社會主義核心價值觀。2023年，教育廳關(guān)工委組建“五老”宣講團(tuán)，組織在全省開展示范宣講，引領(lǐng)開展思政教育。同時，指導(dǎo)各地各高校關(guān)工委全覆蓋組建“五老”宣講團(tuán)，健全長效機(jī)制，發(fā)揮“五老”優(yōu)勢，常態(tài)化開展思政教育。持續(xù)在高校組織開展“讀懂中國”活動，以青年學(xué)生為核心群體，通過主題征文、拍攝微視頻、創(chuàng)作舞臺劇等形式講好“五老”故事，以其親身經(jīng)歷與精神傳承，教育引導(dǎo)青年學(xué)生深入理解中國道路、中國精神、中國力量，堅定馬克思主義信仰、中國特色社會主義信念、中華民族偉大復(fù)興信心，立報國強(qiáng)國大志向、做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者，深入推進(jìn)立德樹人工作，助力高校思政建設(shè)。

《關(guān)愛明天》：教育廳關(guān)工委“老校長老教師下鄉(xiāng)”助教活動已在全省多地開展，有效提升了鄉(xiāng)村學(xué)校教育質(zhì)量。下一步，我們將如何推動這項活動從“經(jīng)驗幫扶”轉(zhuǎn)向“制度賦能”，持續(xù)助力鄉(xiāng)村教育振興？

朱世宏：自2017年教育廳關(guān)工委啟動實(shí)施“老校長老教師下鄉(xiāng)”助教活動以來，全省教育系統(tǒng)關(guān)工委始終堅持“針對所需、盡力而為、量力而行、發(fā)揮優(yōu)勢、注重成效”的原則，連續(xù)8年持續(xù)組織成都等地部分優(yōu)秀老校長、老教師助教涼山州、瀘州市、德陽市、雅安市等農(nóng)村學(xué)校，開展“老校長老教師下鄉(xiāng)”助教活動，持續(xù)搭建不同地區(qū)學(xué)校及教師之間的長期交流互動平臺，不斷提升鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)和育人水平，提高青年教師的教育教學(xué)能力，累計受益師生2萬余人，取得了良好的社會效應(yīng)。同時，教育廳關(guān)工委指導(dǎo)推動全省各地各高校關(guān)工委結(jié)合本地本校實(shí)際，組織開展“老校長老教師下鄉(xiāng)”助教活動，建立長效機(jī)制，發(fā)揮本地本校優(yōu)秀老校長、老教師的專業(yè)優(yōu)勢，搭建作用發(fā)揮平臺，持續(xù)助力青年教師成長和鄉(xiāng)村教育振興。

《關(guān)愛明天》：為提升教育系統(tǒng)關(guān)工委工作實(shí)效，教育廳關(guān)工委提出以基層“五好”關(guān)工委建設(shè)行動為抓手完善工作體系。在落實(shí)“五好”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)過程中，如何確保各項工作扎實(shí)推進(jìn)？

朱世宏：按照教育部關(guān)工委的部署要求，結(jié)合我省實(shí)際，教育廳關(guān)工委以組織開展全省教育系統(tǒng)基層（縣級教育行政部門、高校及二級學(xué)院）“五好”關(guān)工委建設(shè)行動為抓手，推動完善教育系統(tǒng)關(guān)工委工作體系。我省將以每兩年為一個周期，力爭經(jīng)過三個周期的建設(shè)行動，實(shí)現(xiàn)基層“五好”關(guān)工委比例達(dá)到80%左右。圍繞“五好”關(guān)工委建設(shè)目標(biāo)，堅持務(wù)實(shí)創(chuàng)新，強(qiáng)化示范引領(lǐng)，全面提升基層關(guān)工委凝聚力、組織力、創(chuàng)新力，持續(xù)推動新時代教育系統(tǒng)關(guān)心下一代事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。